第310章 教书人在学校的迷茫（1 / 3）

同一天的傍晚。

北平城外的棚户区。

点亮的油灯，让简易房屋显得昏暗。

方桌上有一盘生，一盘豆角，一盘冬瓜肉汤，一盘酱菜，几个老汉喝着小酒。

远处的北平城，东边的天空显出各种颜色。

不夜城啊。

那里只街道上的灯光都要比这棚户里要明亮不少，更不用说犹如白昼的各个酒楼。

在城内的河道，一艘艘挂着灯笼的游船缓缓的流动，两岸上人来人往。

有唱戏的，有卖各色小吃的，有说书的，有耍杂技的，有讲三国的，也有讲新话本的。

还有把竹蜻蜓飞到天上，吸引了许多孩童的摊子。

用捏着各色神话人物。

……

官府管的越来越少，民间的活力越来越强。

但是街道上仍然有不少穿着差服的差人。

原来向官府服役的差役，不但需要自带干粮，还要免费干活，现在不同了，他们有了补贴。

那些长期差役自然是不同的，他们的位置普通人买都买不到，但更多的普通差役是痛苦的。

现在他们有了钱挣，并不因为要到街上巡逻而感到多事。

不过城市里的热闹，毕竟只属于少部分人。

棚户区的人们，多在为生存忙碌，平日里没有闲工夫去城中游玩，只有节日中，才会一家老小去城里销。

“你真决定不去下水了？”

下水村原本是很普通的村子。

有下水村，必然就有上水村，因为是大兴和北平铁道的途径地，成为了团建房所在地区。

几处团建房区都在类似的地段。

“已经决定了，明天就去别人的作坊干活。”那老汉说道。

他们的交谈有山东口音。

“我们都是一个地方来的，这么大的事，你怎么也不跟我们商量商量。”

“有什么好商量的，我看啊，你们也早日加入别人的作坊吧。”

“我不去，凭自己手艺吃饭，为啥要跟别人去当长工，挣得还比别人多。”

“这里的活虽然多的不可思议，但总有干完的那天，难道那时候又回去老家吗。”

那老汉摇摇头。

“这里干完了，就去下一处嘛，北平难道还缺活。”

“我家小子去学校读书了，我也不想到处跑，婆娘也想要稳定下来，不想过以前的日子。”

从外地涌入了许多的人口。

这些人口中有部分具备手艺的人，例如这批人，都是传统的木匠，为百姓打造家具。

北平的建筑业发展，带动了许多的行业。

他们这些在老家没有活干的木匠，成为了抢手货，不光是百姓们请他们打造家具，还有不少装饰公司聘请他们。

面对不同的选择，有的人自己单干，有的人选择加入。

没有好与坏。

只要社会经济发展不停的前进，他们都能按照自己想要的来生活，并没有冲突。

选择。

人们常说古代的制度，把人口限制在了土地。

可是农业社会，百姓离开土地能做什么呢？

他们根本就没有选择的余地，也没有无数的工厂为他们提供工作岗位。

他们更没有本钱、眼界、关系网去经商。

离开土地只有一个原因，求生。

无论是最早的徽商，还是闽地出海的海民，或者无地的流民，他们最初离开土地都是为了求生。

所以人们热爱土地。

因为土地才能让他们生存。

这家的小子去上学的路上，和几位同学走到了一起，几人说说笑笑，显得很开心。

他的父亲去了别人的公司上班，因为手艺不错，每个月有一两银子的工钱。

学校读书免费。

没有生存的压力，少年在学校这种半封闭的环境下，新的社会生活模式，短短几个月就改变了他。

从言语到行为，有了一丝的变化。

随着他在学校的时间越长，这个变化会更大。

这本来就是最容易变化的群体，因为本来就是一张白纸。

在学校外有卖报纸的，少年郎怀念的看了眼报摊，记起了自己走街串巷卖报纸的时候。

“叮铃铃。”

学校上课铃声响起。

学校刚毕业的毕业生，被中华重工全部招收，并且标注为后备人才干部储蓄。

只这个标签，吸引了更多的百姓把孩子送入学校。

读书做官。

多数的老百姓不敢这么想，也没有这个奢望。

但是读书能进入中华重工，甚至极大的可能成为管事，那对